24 апреля пятиклассники МШГУ участвовали в ассамблее, посвящённой Международному дню английского языка ООН и Уильяму Шекспиру. Ученики говорили о важности изучения языков и сохранения языкового многообразия. Так же мы обсудили вклад Шекспира в английский язык и актуальность его произведений в современном мире.
Метка: ассамблеи
Странствия во Вселенной
12 апреля в СПбМШ прошла ассамблея «Странствия во Вселенной», посвященная Дню космонавтики.
Ребята 1-6 классов презентовали инсталляцию «Солнечная система», выполненную в техниках папье-маше и макраме. Оригинальным дополнением к этой работе стали поделки учеников 11 класса, которые изготовили летающую тарелку и забавных инопланетян.
Площадкой для творческого и интеллектуального поиска стала игра в стиле стринг-арт, где участникам было необходимо узнать созвездие по изображению и повторить его контур, протянув нитку между заранее вбитых гвоздиков.
Особое внимание привлек интерактивный стенд «Земля в иллюминаторе», с помощью которого все желающие могли считать QR-коды и познакомиться с презентациями старшеклассников о космических объектах, а для ребят помладше на этом же стенде были расположены QR-коды с анимированными космическими персонажами и виртуальными загадками.
Увлекательное космическое путешествие завершилось викторинами «Космос: мечта или реальность» и «Знаете, каким он парнем был».
Ассамблея 11 апреля
11 апреля на старшей площадке МШГУ прошла ассамблея, посвященная Международному дню спорта на благо развития и мира. Семиклассники рассказали о спортсменах, которые их вдохновляют. Свой выбор они делали, основываясь на критериях ЮНЕСКО. Шестиклассники продемонстрировали игры и навыки, которыми они обладают: футбол, большой теннис, акробатика. Также ребята поучаствовали в викторине, победу в которой одержал 6 класс.
Ассамблеи 3 и 4 апреля
3 и 4 апреля прошли ассамблеи, посвященные Всемирному дню театра. Ученикам 5-8 классов МШГУ были выданы песня, стихотворение, картина, скульптура и реклама, которые представляли глобальные проблемы. Ребята вдохновились выданными стимулами и создали на их основе театральные сценки. Также ребята попытали ответить на вопрос, как театр может помочь в решении глобальных проблем.
