Метка: ассамблеи

Ассамблея 29 января

29 января в МШГУ состоялась ассамблея среди студентов 5-х классов, посвящённая 76-летию со дня снятия блокады Ленинграда. Работая на станциях, ребята узнали о быте блокадного Ленинграда, о том, что значил кусочек хлеба для ленинградцев, о подвигах его жителей, о символах Победы над фашизмом. В конце мероприятия ребята написали письмо в будущее, почему нельзя забывать уроки прошлого и такие события, как Блокада Ленинграда. Затем вместе с педагогами студенты отправились возлагать цветы к Вечному огню на Марсовом поле.

Ассамблея 30 января

30 января на старшей площадке МШГУ состаялась ассамблея, посвященная Дню памяти Холокоста и Дню снятия блокады Ленинграда. Ребята узнали о страшных страданиях людей, об их подвигах и о символах Победы над фашизмом. Преподаватели и студенты нашей школы присоединились к памятному онлайн-проекту #IRememberwall на сайте Мемориального комплекса истории Холокоста Яд Вашем.

Ассамблея 30 января

Ассамблея 23 января

23 января на ассамблее, посвященной развитию ATL skills, ученики 6 и 8 классов МШГУ обсудили и сняли видео о навыках, которые помогут им в исследованиях и при написании эссе. А ученики 7 класса поучаствовали в тренинге, нацеленном на развитие эмоционального интеллекта. Ребята поделились ситуациями, которые для них оказываются наиболее сложными и что помогает с ними справиться.

Ассамблея 23 января

Ассамблея 22 января

В среду, 22 февраля у пятого класса МШГУ прошла ассамблея, посвящённая психологическим особенностям трудных ситуаций и развитию эмоционального интеллекта. В форме тренинга учащиеся проследили, как разное поведение во время разговора влияет на наше впечатление от общения и желание продолжать разговор. Ребята в свободной форме обсудили, какие ситуации для них оказываются сложными и что помогает с ними справиться. Особенно важным был разговор о том, как проявляется реакция нашего тела, разума и эмоций на трудные ситуации. Главной целью таких занятий является научить видеть в себе и других подобные реакции и сформировать способы поведения.