28 февраля в РГПУ им. А.И. Герцена состоится презентация персональных проектов учащихся IB MYP

Персональный проект IB MYP — обязательный компонент обучения, цель которого — дать возможность учащимся провести самостоятельное исследование, используя знания, предметные и метапредметные навыки и опыт исследовательской деятельности, накопленные за время обучения в рамках программы IB MYP. 
Особенности персонального проекта IB MYP:
-Тему проекта каждый учащийся выбирает сам в соответствие со собственными интересами и предпочтениями; подростки также самостоятельно определяют для себя цель, задачи и план исследования, а также продукт, который планируется получить. 
-На каждом этапе работы, от зарождения идеи до создания продукта, учащегося сопровождает супервайзер, который выступает советчиком и помощником, но не руководителем. Руководит проектом сам ученик.
Будут представлены проекты на русском и английском языках.


Где: Наб. реки Мойки, д. 48, РГПУ им. А.И. Герцена, корпус 4, Голубой зал.
Когда: 28 февраля
10:00 – начало презентаций
14:45 – подведение итогов
15:00 – объявление результатов голосования

28 февраля в РГПУ им. А.И. Герцена состоится презентация персональных проектов учащихся IB MYP

Артиллерийский музей

20 февраля третьеклассники МШГУ посетили Артиллерийский музей. Ребятам показали различные орудия, рассказали истории людей, жизнь которых с ними связана. Также ученики узнали историю самого музея и его обитателей.

Артиллерийский музей

Проверить алгеброй гармонию

«Проверить алгеброй гармонию» — интегрированный урок с таким названием прошёл в СПбМШ 20 февраля 2019 года. Ученики 9 и 10 классов познакомились с понятием «золотое сечение», числа Фибоначчи и пытались переложить на язык разума и логики произведения А.С.Пушкина. Учащиеся анализировали стихотворения, находили проявление золотой пропорции, убедились в закономерности творческого восприятия поэта, интуитивном чувстве гармонии.

Окно в науку

20 февраля учащиеся 9 и 10 классов СПбМШ провели научные чтения «Окно в науку» в рамках Декады естественно-математических наук. Теоретические изыскания о влиянии законов Ньютона на продуктивность деятельности, на интеллектуальное развитие, на повседневную жизнь и на развитие сознания, а также анализ представлений общества о нефти как о важнейшем природном ресурсе, были представлены ребятам 8 и 11 классов.

Как я изобрёл велосипед, или вдохновлённый первооткрыватель

20 февраля во время Декады естественно-математических наук учащиеся начальной школы СПбМШ знакомились с предметной группой Естественные науки, которые им предстоит изучать в средней и старшей школе. Познавательные сообщения под общей тематикой «Как я изобрёл велосипед, или вдохновлённый первооткрыватель» подготовили ребята, уже изучающие биологию и географию в 5 и 6 классах.